Object's details: Nauki dla wybranych. Charakterystyka ekskluzywnego nauczania Jezusa w Ewangelii Marka

Description

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Title:
  
  
  Nauki dla wybranych. Charakterystyka ekskluzywnego nauczania Jezusa w Ewangelii Marka
• Alternative title:
  
  
  Teaching for chosen few. Characterisation of exclusive teachings of Jesus in the Gospel according to Mark
• Creator:
  
  
  Wojciechowska, Kalina
• Subject and Keywords:
  
  
  authority
   ;
  disciples
   ;
  exclusivity
   ;
  kingdom of God
   ;
  Mark’s Gospel
   ;
  mission speech
   ;
  parable of sower
   ;
  teacher
   ;
  teaching
   ;
  
  
  autorytet
   ;
  ekskluzywność
   ;
  Ewangelia Marka
   ;
  królestwo Boże
   ;
  mowa programowa
   ;
  nauczyciel
   ;
  nauczanie
   ;
  przypowieść o siewcy
   ;
  uczniowie
• Abstract:
  
  
  The article presents analysis of those fragments of Jesus’ ministry in the Gospel of Mark that were directed exclusively to the addresses referred to as „Discples” and/or the Twelve. The frames for these teachings are contained in the Parable of the Sower (Mk 4:11–20) and in the Mission Speech (Mk 16:15–17). The parable and its explanation, that may be called Jesus’ programme speech, assume their final and appropriate meanings when combined with the Mission Order. The Mission Order, on the other hand, interpreted in the light of explanation of the Parable of the Sower, takes into consideration variants of the Sower’s identity present in the Parable, circumstances of Gospel preaching and reactions to the conveyed contents.
   ;
  
  
  W artykule przedstawiono analizę zaczerpniętych z Ewangelii Marka fragmentów nauczania Jezusa, które były skierowane wyłącznie do tych, których tekst określa jako uczniów lub Dwunastu. Ramy tego nauczania wyznaczone są z jednej strony przez przypowieść o siewcy (Mk 4, 11–20) z drugiej przez mowę misyjną (Mk 16,15–17). Przypowieść i jej wyjaśnienie, które można nazwać mową programową Jezusa, znajdują ostateczne rozwiązanie i nabierają pełnego znaczenia dopiero w połączeniu z nakazem misyjnym. Z kolei nakaz misyjny, interpretowany w świetle objaśnienia przypowieści o siewcy, pozwala wziąć pod uwagę ukryte wcześniej warianty tożsamości siewcy, okoliczności przepowiadania Ewangelii i reakcję na przekazane treści.
• Place of publishing:
  
  
  Wrocław
• Publisher:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Contributor:
  
  
  Humeniuk, Monika
  :
  Redaktor,
   ;
  Paszenda, Iwona
  :
  Redaktor,
• Date issued:
  
  2017
• Resource Type:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Detailed Type:
  
  
  chapter
   ;
  
  
  rozdział
• Format:
  
  application/pdf
• Identifier:
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89177
• Language:
  
  pol
• Abstract Language :
  
  eng
   ;
  pol
• Resource Title:
  
  
  Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej
• Resource Type:
  
  
  Książka
• Related Identifier:
  
  ISBN 978-83-62618-34-7
• Related Identifier Type:
  
  ISBN
• First Page:
  
  298
• LastPage:
  
  309
• Access rights:
  
  
  In Copyright
   ;
  
  
  Objęty pełną ochroną prawnoautorską
• License:
  
  
  Item is protected by copyright and/or related rights
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en  ;
  
  
  Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=pl
• Rights holder:
  
  Copyright by Kalina Wojciechowska
• Location of original object:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Object is located in the collections:

Additional information

• Creation date: 2018-01-03
• Last modification date: 2025-07-07
• Content object's number of views: 358
• You could also download the object's description in these formats:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Download IIIF manifest:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89177/PDF.json