Szczegóły obiektu: Społeczno-wychowawcze skutki eurosieroctwa (na podstawie badań przeprowadzonych wśród uczniów szkoły podstawowej)

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Społeczno-wychowawcze skutki eurosieroctwa (na podstawie badań przeprowadzonych wśród uczniów szkoły podstawowej)
• Twórca:
  
  
  Matyjas, Bożena
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  eurosieroctwo;
  migracja zarobkowa;
  dzieci;
  edukacja;
  wychowanie
• Abstrakt:
  
  
  Zjawisko eurosieroctwa to bardzo ważny problem społeczny, dotykający tysiące polskich rodzin. Nasilił się on po przystąpieniu Polski do Unii Europejskiej (2004 rok), wtedy to pojawiła się perspektywa wyjazdu i podjęcia pracy poza granicami kraju. Skorzystało z niej wielu(e) ojców/matek z rodzin wychowujących dzieci, często wyjechali obydwoje. Wpłynęło to niekorzystnie na sytuację rodzinną, wychowawczą i edukacyjną dzieci, które pozostały tylko z jednym z rodziców, lub z dziadkami bądź innymi krewnymi. W artykule, w części teoretycznej, wyjaśnione zostało pojęcie eurosieroctwa, opisana została jego skala i rozmiary w Polsce, przyczyny tego zjawiska oraz jego negatywne skutki dla dzieci. W części badawczej przedstawione zostały wyniki badań przeprowadzonych wśród jednej ze szkół podstawowych w woj. świętokrzyskim, dotyczące społecznych i wychowawczych skutków migracji zarobkowej rodziców. Szczegółowej analizie poddano sytuację rodzinną/domową badanych uczniów (m.in. relacje z rodzicami pracującymi poza granicami kraju, wsparcie rodziców, odczuwanie braku rodzica) a także sytuację szkolną (m.in. osiągnięcia dzieci, zachowanie, problemy wychowawcze). Badania zostały przeprowadzone z wykorzystaniem metody sondażu diagnostycznego wśród uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej. Na końcu sformułowane zostały wnioski pedagogiczne o charakterze teoretycznym (rekomendacje) oraz praktycznym.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Jurczyk-Romanowska, Ewa. Red.
  ;
  Sadowska, Edyta. Red.
• Data wydania:
  
  2017
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  czasopisma (wydawnictwa ciągłe)
• Identyfikator:
  
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89958 ;
  
  ISSN 2082-9019;
  e-ISSN 2300-5866
• DOI:
  
  doi: 10.23734/wwr20171.039.052
• Źródło:
  
  Pdg P 343
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 15 (1/2017)
• Powiązana publikacja:
  
  http://www.wwr.uni.wroc.pl/
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Bożena Matyjas
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2018-10-11
• Data ostatniej modyfikacji: 2022-03-28
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 2447
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89958/PDF.json