Object

PLMET:

click here to follow the link

Title:

How to raise a reader. Poland’s cultural (in)securities in selected periodicals’ discourse.  
Wychować czytelnika! (Nie)bezpieczeństwo kulturowe Polski w narracji wybranych periodyków

Creator:

Lendzion, Joanna

Subject and Keywords:

cultural insecurity   cultural security   migration   refugeeism   magazines   effects of multicultural education  
niebezpieczeństwo kulturowe   bezpieczeństwo kulturowe   migracje   uchodźstwo   czasopisma   efekty wielokulturowego wychowania

Abstract:

The author is interested in the details of diversified discourse, which helps to identify the educational effects and the depiction of the reader – (multi)culturally aware Pole and her attitude towards cultural (in)securities of the Christian Homeland and Europe. The texts from four months (June, July, August, September 2017), including the weeklies: “Polityka”, “Newsweek”, “Nie”, “Tygodnik Powszechny”,“W Sieci”, “Do Rzeczy” were analysed against the backdrop of the newest source literature.  

Autorkę interesują szczegóły zróżnicowanej narracji, które pozwolą wyłonić efekty wychowania oraz sylwetkę czytelnika – (wielo)kulturowo świadomego Polaka oraz jego nastawienia do (nie)bezpieczeństwa kulturowego chrześcijańskiej Ojczyzny i Europy. Analizie, na tle najnowszej literatury przedmiotu, poddano teksty zawarte w ciągu czterech miesięcy (czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień 2017) m.in. w tygodnikach: „Polityka”, Newsweek”, „Nie” „Tygodnik Powszechny”, „W Sieci”, „Do Rzeczy”.

Place of publishing:

Wrocław

Publisher:

Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym Wydziału Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytetu Wrocławskiego

Date issued:

2018

Detailed Type:

journal  
czasopisma (wydawnictwa ciągłe)

Identifier:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89926   ISSN 2543-7895

DOI:

10.23734/mcs.2018.1.081.099

Source:

Pdg P 345

Language:

pol

Relation:

Multicultural Studies 1/2018, s. 81-99

Is referenced by:

click here to follow the link

Rights holder:

Copyright by Joanna Lendzion

Location of original object:

Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr

Autor opisu:

h.w.