Szczegóły obiektu: Sala Doświadczania Świata jako nowa przestrzeń rozwijania kompetencji terapeutycznych studentów w czasie praktyk pedagogicznych

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Sala Doświadczania Świata jako nowa przestrzeń rozwijania kompetencji terapeutycznych studentów w czasie praktyk pedagogicznych
• Tytuł odmienny:
  
  
  World Experience Hall as a new space for the development of therapeutic competences of students during pedagogical practice
• Twórca:
  
  
  Jędrzejowska, Agnieszka
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  polysensory therapy
   ;
  Snoezelen therapy
   ;
  World Experience Center
   ;
  
  
  Sala Doświadczania Świata
   ;
  terapia polisensoryczna
   ;
  terapia Snoezelen
• Abstrakt:
  
  
  The text presents a new area of student practice – the World Experience Center. In this place students develop their therapeutic and personality competences. In the room students learn about new method of working with children with disabilities – Snoezelen. The method has been operating in the world since 1970, in Poland for three years. Wrocław and Kraków are the only places where students learn about Snoezelen.
   ;
  
  
  W tekście zaprezentowany został nowy obszar praktyk studenckich, jakim jest Sala Doświadczania Świata. Studenci pedagogiki mogą w tym miejscu rozwijać swoje kompetencje terapeutyczne i osobowościowe. W takich salach do terapii stosowana jest nowa metoda pracy z dziećmi z zaburzeniami – Snoezelen. Metoda od lat 70. funkcjonuje na świecie, w Polsce od trzech lat. Wrocław i Kraków stanowią jedyne miejsca, gdzie otwarta jest droga do realizacji praktyk w zakresie pracy metodą Snoezelen z dzieckiem z trudnościami w rozwoju.
• Miejsce wydania:
  
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Musiał, Ewa
  :
  Redaktor,
   ;
  Malinowska, Joanna
  :
  Redaktor,
• Data wydania:
  
  2018
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  chapter
   ;
  
  
  rozdział
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89427  ; https://doi.org/10.34616/22.19.038
• Język:
  
  pol
• Język streszczenia:
  
  pol
   ;
  eng
• Tytuł źródłowy:
  
  
  Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji: koncepcje – przemiany – rozwiązania
• Typ zasobu źródłowego:
  
  
  Książka
• Powiązany identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-36-1
• Typ identyfikatora:
  
  ISBN
• Pierwsza strona:
  
  114
• Ostatnia strona:
  
  122
• Prawa dostępu:
  
  
  In Copyright
   ;
  
  
  Objęty pełną ochroną prawnoautorską
• Licencja:
  
  
  Item is protected by copyright and/or related rights
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en  ;
  
  
  Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=pl
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Agnieszka Jędrzejowska
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2018-03-12
• Data ostatniej modyfikacji: 2025-06-06
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 961
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89427/PDF.json