Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu

Zajdel, Krzysztof

Szczegóły obiektu: Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Struktura

Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym.

Zobacz opis publikacji grupowej

Dom rodzinny jako kategoria pedagogiczna
Dom rodzinny jako przestrzeń kształtowania tożsamości
Kształtowanie się tożsamości społecznej i kulturowej w codzienności domowej
Dom jako przestrzeń dzieciństwa i dorastania – (auto)biograficzne konteksty w pracy coachingowej
Dom rodzinny jako miejsce enkulturacji w wypowiedziach studentów różnych kierunków studiów i wybranych autobiografiach, łącznie z własną pt. "Kajros i arteterapia"
Znaczenie domu rodzinnego w pracy z dziećmi i młodzieżą
Biografia dorosłego dziecka – doświadczenie parentyfikacji i jej konsekwencje
Dom rodzinny w obliczu kryzysu. Komunikacja w relacji doradca rodzinny – klient w sytuacji rozwodu w rodzinie. Refleksje doradcy rodzinnego
Obraz domu rodzinnego we wspomnieniach dorosłych dzieci alkoholików
Krąg wsparcia samotnej matki zastępczej dziecka z niepełnosprawnością
Komunikowanie w rodzinie w sytuacji zapewnienia opieki osobie po udarze mózgu
Dom rodzinny jako miejsce komunikacji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – studium indywidualnego przypadku
Dziecko i jego rodzinny dom – na marginesie utworów wspomnieniowych XX-lecia międzywojennego
Jakość życia dzieci w rodzinach robotniczych w Polsce okresu międzywojnia. Wybrane aspekty
Pedagodzy – zasłużeni dla zachowania tożsamości narodowej Polaków na uchodźstwie po II wojnie światowej (na przykładzie organizacji Polska Macierz Szkolna)
Oblicza dzieciństwa w domu polskim lat powojennych na przykładzie wspomnień

Opis

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Znaczenie poczucia wstydu w wychowaniu
Twórca:
Zajdel, Krzysztof
Temat i słowa kluczowe:
poczucie wstydu;
szkoła;
wstyd;
wychowanie
Abstrakt:
Artykuł traktuje o poczuciu wstydu, który występuje dość często w placówkach szkolnych. To uczucie nie jest obce zarówno uczniom, jak i nauczycielom, choć ci drudzy z racji doświadczenia i wieku potrafią sobie z nim radzić, w przeciwieństwie do uczniów. Swoje rozważania wzbogaciłem o niewielką sondę wśród nauczycieli, którzy dostrzegają problem, ale niewiele z nim robią w swojej działalności pedagogicznej. Wstyd jest znany i zbadany przez pedagogów, psychologów, medycynę, ale nie przekłada się to na szkolenie potencjalnych nauczycieli w tym zakresie. Dość często służy jako narzędzie wywierania wpływu na sprawy wychowawcze.
Miejsce wydania:
Wrocław
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Data wydania:
2017
Format:
application/pdf
Identyfikator:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89189 ;
ISBN 978-83-62618-29-3
DOI:
10.34616/22.19.096
Język:
pol
Powiązanie:
Dom rodzinny w doświadczeniu (auto)biograficznym, s. 163-169
Właściciel praw:
Copyright by Krzysztof Zajdel
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Rozdziały / fragmenty

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Artykuły

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2018-01-04
Data ostatniej modyfikacji: 2022-08-16
Liczba wyświetleń treści obiektu: 410
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF;
OAI-PMH
Pobierz manifest IIIF:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89189/PDF.json

Zobacz także

Konsekwencje doświadczania wstydu i poczucia winy przez rodziców dzieci z niepełnosprawnością wzroku

Twórca:Gładyszewska-Cylulko, Joanna

Rodziny polskie wobec wyzwań i zagrożeń pierwszej połowy XX wieku (w świetle „Szkoły”)

Twórca:Wałęga, Agnieszka

Szkoły katolickie w wychowaniu do wartości. Na podstawie założeń programów wychowawczych dwóch katolickich szkół podstawowych w Szczecinie

Twórca:Żakowska, Barbara

Typ:tekst

Rodzicielstwo na rozdrożu? O ojcostwie i macierzyństwie w ponowoczesnym świecie

Twórca:Herudzińska, Małgorzata H.

Współpracownik:Gandecka, Kamila. Red.; Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego; Jurczyk-Romanowska, Ewa. Red.; Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej

Współpraca rodziny i szkoły w wychowaniu spółdzielczym dzieci i młodzieży w Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1939)

Twórca:Magiera, Elżbieta

Współpracownik:Wydział Humanistyczny Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej; Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego; Walasek, Stefania. Red.; Albański, Leszek. Red.

Nieuchronność zmian edukacyjnych w zmieniającym się społeczeństwie

Twórca:Szempruch, Jolanta

Typ:tekst

Utopijna wizja wychowania pedagogiki serca Marii Łopatkowej w kontekście wartości czasów współczesnych

Twórca:Piecuch, Ewelina

Współpracownik:Gromysz, Jowita. Red.; Włodarczyk, Rafał. Red.

Warunki prawidłowego wychowania medialnego w rodzinie

Twórca:Nowicka, Ewa