Szczegóły obiektu: Miejsce i rola języka kaszubskiego w systemie nauczania

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Miejsce i rola języka kaszubskiego w systemie nauczania
• Tytuł odmienny:
  
  
  The place and role of the Kashubian language in the education system
• Twórca:
  
  
  Czaja, Michalina
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  bilingualism
   ;
  Kashubian culture
   ;
  Kashubian language
   ;
  Kashubian traditions
   ;
  teaching Kashubian language
   ;
  
  
  bilingwizm
   ;
  dwujęzyczność
   ;
  język kaszubski
   ;
  kultura kaszubska
   ;
  nauczanie języka kaszubskiego
   ;
  tradycje kaszubskie
• Abstrakt:
  
  
  The aim of the article is to familiar with problems connected with intercultural aspects of transfer Kashubian language. There are taken under consideration not only transmissions of Kashubian language between generations, input teaching of Kashubian language at schools, schedule of teaching Kashubian language but also the educational situation Kashubian child in bilingual conditions. The article presents place and role of Kashubian language in educational system through family meaning, as a range balancing attempts to unify the state and to show that knowledge of the Kashubian strengthens family ties. With the introduction of the Kashubian language to schools it has a chance to survive and even growth.
   ;
  
  
  Niniejszy artykuł ma za zadanie przybliżyć problemy związane z interkulturowymi aspektami przekazu języka kaszubskiego. Poruszone zostaną kwestie: przekazywania języka kaszubskiego między pokoleniami, wprowadzania nauczania języka kaszubskiego do szkół, podręczników do nauki tego języka oraz sytuacji edukacyjnej dziecka kaszubskiego w warunkach bilingwizmu. Celem referatu jest pokazanie miejsca i roli języka kaszubskiego w systemie nauczania poprzez znaczenie rodziny jako środowiska równoważącego próby unifikacji państwowej oraz ukazanie, że znajomość języka kaszubskiego zacieśnia więzy rodzinne. Dzięki wprowadzeniu mowy kaszubskiej do szkół ma ona szansę na przetrwanie, a nawet rozwój.
• Miejsce wydania:
  
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Jezierska-Wiejak, Elżbieta
  :
  Redaktor,
   ;
  Malinowska, Joanna
  :
  Redaktor,
• Data wydania:
  
  2017
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  chapter
   ;
  
  
  rozdział
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89100  ; https://doi.org/10.34616/22.19.043
• Język:
  
  pol
• Język streszczenia:
  
  pol
   ;
  eng
• Tytuł źródłowy:
  
  
  Dziecko w sytuacjach uczenia się. Codzienność w poznawaniu świata i siebie
• Typ zasobu źródłowego:
  
  
  Książka
• Powiązany identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-30-9
• Typ identyfikatora:
  
  ISBN
• Pierwsza strona:
  
  71
• Ostatnia strona:
  
  84
• Prawa dostępu:
  
  
  In Copyright
   ;
  
  
  Objęty pełną ochroną prawnoautorską
• Licencja:
  
  
  Item is protected by copyright and/or related rights
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en  ;
  
  
  Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=pl
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Michalina Czaja
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-12-20
• Data ostatniej modyfikacji: 2025-06-16
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 762
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89100/PDF.json