Korzyści ze wspólnych czynności muzycznych wykonywanych przez dzieci w domu w nawiązaniu do ich późniejszego formalnego nauczania

Blackburn, Carolyn

Szczegóły obiektu: Korzyści ze wspólnych czynności muzycznych wykonywanych przez dzieci w domu w nawiązaniu do ich późniejszego formalnego nauczania

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Struktura

Dziecko w sytuacjach uczenia się. Codzienność w poznawaniu świata i siebie.

Zobacz opis publikacji grupowej

Opis

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Korzyści ze wspólnych czynności muzycznych wykonywanych przez dzieci w domu w nawiązaniu do ich późniejszego formalnego nauczania
Twórca:
Blackburn, Carolyn
Temat i słowa kluczowe:
muzyka;
program nauczania;
rodzice;
rodzina
Opis:
Tom składa się z czterech rozdziałów, które odzwierciedlającą główne wątki dyskusji nad uwarunkowaniami poznawania przez dzieci świata i swoich możliwości.
Abstrakt:
W artykule opisano studium, które analizuje zalety wspólnych działań muzycznych małych dzieci w domu w kontekście ich późniejszego formalnego uczenia się. W celu zbadania aktualnych trendów w praktyce rodzinnej, odnoszących się do muzycznych doświadczeń małych dzieci, wykorzystano analizę literatury i wywiady rodzinne. Badania ukazują, że udział we wspólnych zajęciach muzycznych jest korzystny nie tylko dla rozwoju społeczno-fizycznego dziecka, lecz także dla wzmacniania relacji w rodzinie. W przeciwieństwie do wcześniejszych badań stwierdzono, że dzieci codziennie biorą udział w rodzinnych zajęciach muzycznych. Uczestniczą one również w zorganizowanych zajęciach muzycznych poza domem. Niezbędne są dalsze badania nad naturą i jakością zorganizowanej działalności muzycznej poza domem.
Miejsce wydania:
Wrocław
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Data wydania:
2017
Format:
application/pdf
Identyfikator:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89097 ;
ISBN 978-83-62618-30-9
DOI:
10.34616/22.19.040
Język:
eng
Powiązanie:
Dziecko w sytuacjach uczenia się, s. 29-37
Właściciel praw:
Copyright by Carolyn Blackburn
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Rozdziały / fragmenty

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2017-12-20
Data ostatniej modyfikacji: 2023-05-18
Liczba wyświetleń treści obiektu: 73
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF;
OAI-PMH
Pobierz manifest IIIF:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89097/PDF.json

Zobacz także

Muzyka jako źródło przeżyć estetycznych w środowisku rodzinnym – doniesienie z badań

Twórca:Majzner, Rafał

Typ:tekst

Muzyka w terapii rodzinnej

Twórca:Kataryńczuk-Mania, Lidia

Typ:tekst

Doświadczanie świata muzyki przez dziecko w kontekście wymagań podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej

Twórca:Majzner, Rafał

Wskazówki dotyczące wychowywania w rodzinie prezentowane na łamach czasopism w XIX wieku

Twórca:Okrasa, Marzena

Współpracownik:Wydział Humanistyczny Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej; Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego; Albański, Leszek. Red.; Walasek, Stefania. Red.

Program nauczania prawa na Wydziale Prawa Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu w latach 1945–1962

Twórca:Budkiewicz-Szczupak, Lucyna

Współpracownik:Konieczny, Afred (1934- ). Red.; Ptak, Marian J. (1950-). Red.

„Niełatwo być rodzicem” – prezentacja głównych założeń programu skierowanego do rodziców korzystających z pomocy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wałbrzychu

Twórca:Wójtowicz, Monika

Współpracownik:Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego; Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej; Ferenz, Krystyna. Red.; Kowalska, Ewa. Red.

Rodzinne uwarunkowania rozwoju językowego w pierwszych latach życia dziecka

Twórca:Olejnik-Krupa, Emilia

Porozumienie miedzy pokoleniami w rodzinie - płaszczyzny rozwoju

Twórca:Kozubska, Alicja

Współpracownik:Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego; Wydział Humanistyczny Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej; Jurczyk-Romanowska, Ewa. Red.; Albański, Leszek. Red.