Szczegóły obiektu: Człowiek jako swojość i obcość – „słaby” projekt etyczny

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Człowiek jako swojość i obcość – „słaby” projekt etyczny
• Tytuł odmienny:
  
  
  A human being as subjectivity and strangeness – the „weak” ethical project
• Twórca:
  
  
  Walczak, Anna
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  ethical project
   ;
  event
   ;
  pedagogy
   ;
  subjectivity
   ;
  strangeness
   ;
  weak thought
   ;
  
  
  myśl słaba
   ;
  obcość
   ;
  pedagogika
   ;
  projekt etyczny
   ;
  swojość
   ;
  wydarzenie
• Abstrakt:
  
  
  In this article, I undertake the issues of a human as a liminal being in the sphere of experiencing one’s subjectivity and strangeness. At the same time, I acknowlege that constructing one’s identity in the process of narration a human being should be open to the experience of subjectivity and strangeness in the category of event. This experience leads a human being to recognising and understanding oneself as a liminal being who, „exposing oneself ” to one’s way of being - creating a project of being oneself, defined as an ethical project, „proves” one’s fragility, transience et cetera. I ask a question whether a person defined as a „weak subject” who creates oneself as a „weak” ethical project, in which terms there are presumptions of „weak thought” of Gianni Vattimo can become a challenge to „re-thinking” anthoropological contexts in pedagogy and education.
   ;
  
  
  W artykule podejmuję problematykę człowieka jako istoty granicznej w obszarze przeżywania swojości i obcości. Jednocześnie uznaję, że tworząc swą tożsamość w toku narracji, człowiek winien się otworzyć na doświadczenie swojości i obcości ujęte w kategoriach wy-darzania (się). Doświadczenie to prowadzi człowieka do rozpoznania i rozumienia siebie jako istoty granicznej, która „wystawiając się” na swój sposób bycia – tworząc projekt bycia sobą, ujęty jako projekt etyczny – daje „dowód” swej kruchości, przemijalności et cetera. Zadaję pytanie, czy tak ujęty człowiek jako „słaby podmiot”, tworzący siebie jako „słaby” projekt etyczny, gdzie w określeniach tych zawierają się już przesłanki „słabej myśli” Gianniego Vattimo, może stać się wyzwaniem dla „prze-myślenia” antropologicznych kontekstów w myśli pedagogicznej i edukacji.
• Miejsce wydania:
  
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Rejman, Konrad
  :
  Redaktor,
   ;
  Włodarczyk, Rafał
  :
  Redaktor,
• Data wydania:
  
  2017
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  chapter
   ;
  
  
  rozdział
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:87499  ; https://doi.org/10.34616/22.19.132
• Język:
  
  pol
• Język streszczenia:
  
  pol
   ;
  eng
• Tytuł źródłowy:
  
  
  Utopia a edukacja, T. 3
• Typ zasobu źródłowego:
  
  
  Książka
• Powiązany identyfikator:
  
  ISBN 978-83-62618-28-6
• Typ identyfikatora:
  
  ISBN
• Pierwsza strona:
  
  32
• Ostatnia strona:
  
  48
• Prawa dostępu:
  
  
  In Copyright
   ;
  
  
  Objęty pełną ochroną prawnoautorską
• Licencja:
  
  
  Item is protected by copyright and/or related rights
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=en  ;
  
  
  Obiekt chroniony prawem autorskim lub prawami pokrewnymi
   ; https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=pl
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Anna Walczak
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-12-18
• Data ostatniej modyfikacji: 2025-06-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 702
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/87499/PDF.json