Szczegóły obiektu: Nużąca konieczność. Powody podjęcia i ocena studiów prawniczych na WPAE UWr

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Tiresome necessity. Reasons for starting the law studies in WPAE UWr and their assessment
   ;
  
  
  Nużąca konieczność. Powody podjęcia i ocena studiów prawniczych na WPAE UWr
• Twórca:
  
  
  Czarnota, Adam
   ;
  Paździora, Michał
   ;
  Stambulski, Michał
  
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  law
   ;
  legal education
   ;
  law studies
   ;
  University of Wrocław
   ;
  students
   ;
  choise of studies course
   ;
  
  
  prawo
   ;
  edukacja prawnicza
   ;
  studia prawnicze
   ;
  Uniwersytet Wrocławski
   ;
  studenci
   ;
  wybór kierunku studiów
• Abstrakt:
  
  
  Legal education is rarely treated as the subject of empirical research within the jurisprudence. However, in the law studies assessment two perspectives may be distinguished: official and critical. In official documents these studies are presented as requiring involvement and developing. However, scientific literature shows a different picture. These studies are described as “boring” or “disciplining”. Research conducted in 2016 by the CLEST Research Team on Legal Education shows that students’ assessment is close to the critical one. Under the research one verified the law students’ profile, motivation for starting the studies, plans for the future and assessment of the studies themselves.
   ;
  
  
  Edukacja prawnicza rzadko traktowana jest jako przedmiot badań empirycznych w obrębie prawoznawstwa. Jednak w ocenie studiów prawniczych można wyróżnić dwie perspektywy: oficjalna i krytyczną. W oficjalnym dokumentach studia te przedstawiane są jako wymagające zaangażowania i rozwijające. Z piśmiennictwa naukowego wyłania się jednak inny obraz. Studia określane są jako „nudne” lub „dyscyplinujące”. Z badań przeprowadzonych przez Zespół Badań nad Edukacją Prawniczą CLEST w 2016 roku wynika, że ocena studentów jest zbliżona do krytycznej. W ramach podjętych badań sprawdzono profil studentów prawa, motywację do podjęcia studiów, plany na przyszłość oraz ocenę samych studiów.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  
  The Centre for Legal Education and Social Theory (CLEST)
   ;
  Inicjatywa Wydawnicza "Chiazm"
   ;
  
  
  Centrum Edukacji Prawniczej i Teorii Społecznej (CLEST)
   ;
  Inicjatywa Wydawnicza "Chiazm"
• Instytucja:
  
  
  The CLEST Research Team on Legal Education
   ;
  
  
  Zespół Badań nad Edukacją Prawniczą CLEST
• Data wydania:
  
  2017
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-949423-0-4
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:80007
• Język:
  
  eng
   ;
  pol
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Michał Stambulski
   ;
  Copyright by Adam Czarnota
   ;
  Copyright by Michał Paździora
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-11-16
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-03-05
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1865
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/80007/PDF.json