Szczegóły obiektu: Codzienność i refleksja. W poszukiwaniu źródeł uczenia się osób dorosłych

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Codzienność i refleksja. W poszukiwaniu źródeł uczenia się osób dorosłych
• Twórca:
  
  
  Frąckowiak, Anna
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  codzienność;
  dorośli;
  fenomenologia;
  refleksja;
  rzeczywistość;
  uczenie się
• Abstrakt:
  
  
  In the paper the issue of factors and conditions constituting adult learning is discussed. The author aims at answering questions, such as – what starts the process of learning in daily life situations, what situations may be educative for adults in daily life, what is the meaning of reflexion in experiencing daily life and the process of learning from it. She pays special attention to constituencies of daily life situations, which run the process of adult learning as well as make adult more reflexive. In the end she also highlights results of reflexion in adult life, and conditions underlying using reflexion outcomes or lack of it.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Data wydania:
  
  2017
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  
  oai:repozytorium.uni.wroc.pl:79624 ;
  
  ISBN 978-83-62618-24-8
• DOI:
  
  10.34616/22.19.186
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T.1, s. 17-29.
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Anna Frąckowiak
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-07-17
• Data ostatniej modyfikacji: 2023-01-27
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 117
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/79624/PDF.json