Obiekt

PLMET:

kliknij tutaj, żeby przejść

Tytuł:

Pracownicy Instytutu Historycznego Uniwersytetu Wrocławskiego wobec wyzwań nauczania zdalnego

Tytuł odmienny:

Employees of the Historical Institute of the University of Wrocław in the face of challenges of distance learning

Tytuł publikacji grupowej:

Edukacja Kultura Społeczeństwo

Twórca:

Nowosielska-Sobel, Joanna   Techmańska, Barbara   Sanojca, Karol

ORCID:

0000-0002-8914-4988   0000-0002-0319-1776   0000-0001-8630-0589

Temat i słowa kluczowe:

edukacja zdalna   historycy   Instytut Historyczny Uniwersytetu Wrocławskiego   ankieta

Abstrakt:

W artykule omówiono wyniki sondażu przeprowadzonego wśród pracowników Instytutu Historycznego Uniwersytetu Wrocławskiego, a badającego doświadczenia związane z nauczaniem zdalnym podczas pandemii (semestr zimowy 2021/2022). Podniesiono kwestię jakości nauczania i możliwości osiągnięcia efektów uczenia zapisanychw sylabusach prowadzonych przedmiotów. Przy tej okazji starano się też dokonać diagnozy satysfakcji, potrzeb i oczekiwań pracowników Instytutu. Nie tylko zbadano doświadczenia edukacji zdalnej, ale również porównano ją ze stacjonarną formą nauczania sprzed pandemii. Ankieta wykazała pewne niedociągnięcia w wyposażeniu sprzętowym, a także w umiejętnościach technicznych. Mimo ogólnie krytycznego stosunku do zdalnej formy nauczania zauważano też jej pozytywne i pożyteczne elementy edukacyjne, a także zgłaszano propozycje mobilizowania studentów różnymi dodatkowymi aktywnościami

Miejsce wydania:

Wroclaw

Data wydania:

2022

Typ zasobu:

tekst

Szczegółowy typ zasobu:

artykuł

Identyfikator:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:136310

DOI:

doi:10.34616/eks.2022.3.1.207.220

Jest częścią:

kliknij tutaj, żeby przejść

Prawa dostępu:

Uznanie autorstwa, Bez utworów zależnych

Licencja:

Creative Commons - Uznanie autorstwa, Bez utworów zależnych (CC BY-ND 4.0)   kliknij tutaj, żeby przejść

Właściciel praw:

Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny

Autor opisu:

AZ