Object

PLMET:

click here to follow the link

Title:

Letspleje : edurozrywka i historia w działaniu. W stronę performatywnego modelu dydaktyki

Alternative title:

Letsplays: education and history in action.Towards a performative model of teaching

Group publication title:

Edukacja Kultura Społeczeństwo

Creator:

Szymala, Jacek

ORCID:

0000-0002-8714-7114

Subject and Keywords:

letsplej   edukacja performatywna   historia w działaniu   gry komputerowe

Abstract:

Letspleje (let’s plays, letsplaye) czyli krótkie filmy z gier komputerowych, mogą być wykorzystywane w dydaktyce. Nauczyciel historii może zaproponować formę bierną (oglądanie zamieszczonych w Internecie letsplejów z gier historycznych) lub czynną (uczniowie sami opowiadają historię z wykorzystaniem grafiki gry komputerowej, tworząc letspleja). Taką formę możemy wykorzystać zarówno do inscenizacji rzeczywistych wydarzeń z przeszłości, wizualizacji bitew czy odegrania dialogów postaci historycznych, jaki tworząc historie alternatywne, a dzięki temu – rozwijając myślenie historyczne uczniów.W artykule, posługując się doświadczeniami i materiałami uzyskanymi podczas ćwiczeń praktycznych z licealistami, proponuję połączyć definicję „historii w działaniu” z teoriami performatycznymi (zwłaszcza posługując się koncepcją Jona McKenziego), aby zarysować możliwości oferowane przez performatyczny kierunek rozwoju edukacji

Place of publishing:

Wroclaw

Date issued:

2022

Resource Type:

tekst

Detailed Type:

artykuł

Identifier:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:136305

DOI:

doi:10.34616/eks.2022.3.1.135.159

Is part of:

click here to follow the link

Access rights:

Uznanie autorstwa, Bez utworów zależnych

License:

Creative Commons - Uznanie autorstwa, Bez utworów zależnych (CC BY-ND 4.0)   click here to follow the link

Rights holder:

Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny

Autor opisu:

AZ