Object

PLMET:

click here to follow the link

Title:

Efektywność terapii poznawczo-behawioralnej –modyfikacja poziomu lęku i samooceny u rodziców dzieci z ASD

Alternative title:

Effectiveness of cognitive-behavioural therapy –modification of the level of anxiety and self-esteem in parents of children with ASD

Creator:

Płoszaj, Małgorzata   Kossewska, Joanna

ORCID:

0000-0003-1277-8138   0000-0002-8156-6764

Subject and Keywords:

CBT   cognitive behavioural therapy   autism spectrum disorders   ASD   parents   stress   anxiety   self-esteem  
CBT   terapia poznawczo-behawioralna   zaburzenia ze spektrum autyzmu   ASD   rodzice   stres   lęk   samoocena

Abstract:

Parents of children with ASD experience chronic stress, which often turns into anxiety and depressive disorders, as well as somatic dysfunctions. Due to the permanent burden, it is necessary to apply therapy leading to the reduction of disturbing symptoms and the development of effective coping strategies. Few publications yet provide data on the effectiveness of cognitive behavioural therapy applied to parents and caregivers of children with ASD.  

Rodzice dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (Autism SpectrumDisorders, ASD – ang.) doświadczają przewlekłego stresu, który często przeradza się w zaburzenia lękowe i depresyjne, a także dysfunkcje somatyczne. Ze względu na permanentne obciążenie konieczne jest zastosowanie terapii, prowadzącej do zmniejszenia niepokojących objawów, i rozwijanie skutecznych strategii radzenia sobie. Nieliczne jeszcze publikacje dostarczają danych o skuteczności terapii poznawczo-behawioralnej zastosowanej wobec rodziców i opiekunów dzieci z ASD.

Place of publishing:

Wrocław

Publisher:

Wydawnictwo Naukowe EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska

Date issued:

2021

Resource Type:

tekst

Detailed Type:

article  
artykuł

Identifier:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:133569   ISSN 2082-9019   e-ISSN 2300-5866

DOI:

10.34616/wwr.2021.2.257.272

Source:

Pdg P 343

Language:

pol

Relation:

Wychowanie w Rodzinie, T. 25 (2/2021)

Is referenced by:

click here to follow the link

Access rights:

Attribution, ShareAlike  
Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach

License:

Creative Commons - Attribution, ShareAlike (CC BY-SA 4.0)  
Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)

Location of original object:

Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr

Autor opisu:

z.m