Object

PLMET:

click here to follow the link

Title:

Impact of student exclusion (including from the SPE) on their digitization behavior in social media  
Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych

Creator:

Prościak, Beata   Prościak, Marcin

ORCID:

0000-0003-0717-9931   0000-0002-8355-4548

Subject and Keywords:

digitization exclusion   social exclusion   youth   SPE (special educational needs)   social networking sites   social media  
wykluczenie cyfryzacyjne   wykluczenie społeczne   młodzież   SPE (speccjalne potrzeby edukacyjne)   portale społecznościowe   media społecznościowe

Abstract:

The aim of the work was to present the impact of student exclusion (including those with SPE [special educational needs]) on their digitization behavior in social media. Students with no special educational needs and those with SPE were taken into account. The relationship between exclusion of SPE and digitization exclusion was indicated. In addition, social exclusion in the family area was included.  

Celem pracy uczyniono przedstawienie wpływu wykluczenia uczniów (w tym z SPE – specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych. Wzięto pod uwagę uczniów bez SPE oraz tych z SPE. Wskazano na zależności między wykluczeniem SPE oraz wykluczeniem cyfryzacyjnym. Dodatkowo uwzględniono wykluczenie społeczne w obszarze rodzinnym.

Place of publishing:

Wrocław

Publisher:

EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska

Date issued:

2019

Resource Type:

tekst

Detailed Type:

artykuł

Identifier:

oai:repozytorium.uni.wroc.pl:133531   ISSN 2082-9019   e-ISSN 2300-5866

DOI:

10.34616/wwr.2019.2.327.355

Source:

Pdg P 343

Language:

pol

Relation:

Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)

Is referenced by:

click here to follow the link

Access rights:

Attribution, ShareAlike  
Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach

License:

Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)  
Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)

Location of original object:

Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr

BCUWr:

z.m

Autor opisu:

h.w.