polski
English

Strona główna
RUWr
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
Rozdziały / fragmenty
Teachers vs. the Uniqueness of Their Occupational Role. On the Need for Supervision in Educational Work

Szczegóły obiektu: Teachers vs. the Uniqueness of Their Occupational Role. On the Need for Supervision in Educational Work

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Struktura

Utopia, Ideology and/or Everyday Education Practice.

Zobacz opis publikacji grupowej

Democracy, Utopia, Education
Religion and Critique – Jacques Ellul’s Concept in the Perspective of General Pedagogy
Figurative Language in Symbolic Space – Interpretation and Imagination in Understanding Meanings
Ideology and Utopia in Social Imaginaries
Holistic and Transdisciplinary Character of Contemporary Academic Education
Schools “Detached” from Reality. On the Architectonics and Dynamics of Contemporary Educational Space
New Pole In New Poland. Upbringing according to Jan Stachniuk
Routine as an Extraordinary Educational Experience in the Perspective of Pragmatism
Between “Healthy-Mindedness” and a “Sick Soul” – on Pragmatism and Consequences of Religious Experience in Everyday Practice
Transgressions in the Pedagogy of Religion – between Instrumentalization and Emancipation of Religious Education

Opis

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Teachers vs. the Uniqueness of Their Occupational Role. On the Need for Supervision in Educational Work
Twórca:
Żłobicki, Wiktor
ORCID:
0000-0003-0077-6338
Temat i słowa kluczowe:
teacher;
professional role;
prevent professional burnout;
supervision
Opis:
The issues of the specificity of the teacher’s professional role and the various strategies for implementing this role are important issues of pedeutology. Often, the teacher’s role is unclear, internally incoherent, psychologically difficult and inconsistent with other important social roles to must carried out by a given person, which creates conditions conducive to professional burnout. One of the ways to prevent professional burnout is the possibility of a teacher using supervision, that is, using the consultation regarding their own professional work with a specialist supervisor. The purpose of such supervision may be not only the teacher’s relationship with the students, but in general the whole of teacher’s professional and personal development.
Miejsce wydania:
Wrocław
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Data wydania:
2019
Typ zasobu:
tekst
Szczegółowy typ zasobu:
rozdział
Identyfikator:
oai:repozytorium.uni.wroc.pl:95779 ;
ISBN 978-83-62618-48-4
DOI:
10.34616/22.19.072
Język:
eng
Właściciel praw:
Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Lokalizacja oryginału:
Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
Autor opisu:
h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Rozdziały / fragmenty

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2019-06-24
Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-07
Liczba wyświetleń treści obiektu: 74
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF;
OAI-PMH
Pobierz manifest IIIF:
https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/95779/PDF.json

Zobacz także

Performing the Professional Role by Teachers Who Experienced Reversing Roles in the Family

Twórca:Żłobicki, Wiktor

Typ:tekst

Współpracownik:Włodarczyk, Rafał. Redaktor; Pietkiewicz-Pareek, Beata. Redaktor

Wypełnianie roli zawodowej przez nauczycieli z doświadczeniami odwrócenia ról w rodzinie

Twórca:Żłobicki, Wiktor

Identifying the Determinants and Effects of Education Based on the Hidden Curriculum Theory

Twórca:Żłobicki, Wiktor

Współpracownik:Włodarczyk, Rafał. Red.; Turska, Katarzyna. Tłumacz; Turski, Marcin. Tł.

Banalność zła jako problem moralnej odpowiedzialności w dyskursie prawniczym

Twórca:Kaczmarek, Przemysław

Typ:tekst

Współpracownik:Maciejewski, Marek (1950- ). Red.; Scheffler, Tomasz. Red.

Rola prawnika jako argument w obronie etyki kodeksowej

Twórca:Kaczmarek, Przemysław

Typ:tekst

Współpracownik:Jabłoński, Mariusz. Red.; Jarosz-Żukowska, Sylwia. Red.

Bezpieczeństwo pracy zdalnej w oświacie w dobie pierwszej fali COVID-19 a konflikt ról zawodowych i rodzinnych – refleksje z badań

Twórca:Kamińska- Berezowska, Sławomira

Zintegrowany model nadzoru nad rynkiem finansowym w Polsce jako wypadkowa historycznych koncepcji nadzoru

Twórca:Grodziska-Modzelewska, Beata

Typ:tekst

Współpracownik:Borszowski, Paweł. Redaktor; Uniwersytet Wrocławski. Katedra Prawa Finansowego

The role of the Polish financial supervision authority in the new European architecture of supervision over the financial market

Twórca:Fedorowicz, Magdalena; Zalcewicz, Anna

Typ:tekst

Współpracownik:Kozłowski, Artur. Editor-in-Chief

Repozytorium Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzona jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej

Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu

Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności