@misc{Kucharska_Anna_Maria_Dlaczego_2014,
 author={Kucharska, Anna Maria},
 copyright={Copyright by Anna Maria Kucharska},
 address={Wrocław},
 address={Jelenia Góra},
 howpublished={online},
 year={2014},
 publisher={Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego},
 publisher={Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej},
 language={pol},
 abstract={Od lat 90. XX wieku Polacy na nowo odkrywają edukację domową. Kształcenie i wychowanie w rodzinie nie jest nową koncepcją – poprzedzało rozwój instytucjonalnie zorganizowanej edukacji, silnie związane było z klasą społeczną i jej potrzebami. Obecnie, choć raczej w nieuświadomiony sposób, część rodziców powraca do podobnego sposobu nauczania w środowisku rodzinnym, odchodząc jednocześnie od nauczania szkolnego ze wszystkimi jego wadami. Wzorce edukacji domowej to jednak częściej bardziej współczesne modele anglosaskie, gdzie taka forma uczenia formalnego ma wielu zwolenników.},
 title={Dlaczego edukacja domowa? Aksjologiczne uzasadnienia edukacji bez szkoły},
 type={tekst},
 doi={https://doi.org/10.23734/wwr20142.205.224},
 keywords={edukacja domowa, szkoły chrześcijańskie, wartości, środowisko wychowawcze},
}