@misc{Pawłowska_Antonina_Nowa_2024,
 author={Pawłowska, Antonina},
 copyright={Copyright by Antonina Pawłowska},
 copyright={Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2024},
 publisher={Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny},
 language={pol},
 abstract={Celem artykułu jest przybliżenie zagadnień związanych z użyciem sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym na przykładzie zastosowań programu ChatGPT autorstwa firmy OpenAI. W tym celu czytelnikowi przybliżone zostają kwestie związane z funkcjonowaniem nowej technologii, jej zaletami i wadami. Analizie poddane zostają nie tylko reakcje środowiska akademickiego na czat; sprecyzowana zostanie także specyfika edukacji historycznej na poziomie wyższym, aby umożliwić dokładne omówienie metod zastosowania ChatuGPT zarówno przez studenta, jak i pracownika dydaktyczno--naukowego w jego codziennej pracy. W podsumowaniu na podstawie istniejących analiz zaproponowane zostały również metody wdrażania i regulacji owej technologii, z uwzględnieniem wytycznych rządu, Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz organizacji międzynarodowych.},
 title={Nowa rewolucja przemysłowa? ChatGPT jako asystent studenta i wykładowcy},
 type={tekst},
 doi={https://doi.org/10.34616/eks.2024.5.105.121},
 keywords={sztuczna inteligencja, AI, edukacja historyczna, kształcenie wyższe},
}