@misc{Podemski_Piotr_Model_2024,
 author={Podemski, Piotr},
 copyright={Copyright by Piotr Podemski},
 copyright={Copyright by Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny},
 address={Wrocław},
 howpublished={online},
 year={2024},
 publisher={Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Historyczny},
 language={pol},
 abstract={Fiński system oświaty uchodzi w Polsce za modelowy. W ramach tygodniowej wizyty studyjnej w fińskim w starszych oddziałach szkoły podstawowej (wiekowym odpowiedniku gimnazjum) wraz z grupą polskich licealistów autor podjął się zatem próby zrozumienia przyczyn powszechnie głoszonego sukcesu fińskiej edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem nauczania historii. Rezultaty okazały się zaskakujące. Poprzedzona przygotowaniem teoretyczno-kulturowym tygodniowa obserwacja lekcji, głównie historii, analiza dokumentacji szkolnej oraz wywiady z nauczycielami wykazały, że pod wieloma względami codzienne realia szkoły fińskiej nie potwierdzają jej wyidealizowanego obrazu, zaś jej pracownicy są świadomi istotnych problemów, z jakimi zmaga się fiński system szkolnictwa, daleki od przypisywanej mu innowacyjności},
 title={Model czy miraż? Nauczanie historii w Finlandii w świetle wizyty studyjnej w fińskim gimnazjum},
 type={tekst},
 doi={https://doi.org/10.34616/eks.2024.5.21.52},
 keywords={Finlandia, edukacja, nauczanie historii, gimnazjum, fiński system szkolnictwa},
}