Details zum Objekt: Doświadczenie refleksyjne w codzienności edukacyjnej – spojrzenie pragmatystyczne

Beschreibung

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Title:
  
  
  Reflective experience in daily education – the pragmatistic insight
   ;
  
  
  Doświadczenie refleksyjne w codzienności edukacyjnej – spojrzenie pragmatystyczne
• Creator:
  
  
  Paszenda, Iwona
  
• Subject and Keywords:
  
  
  education
   ;
  John Dewey
   ;
  pragmatism
   ;
  reflective experience
   ;
  thinking
   ;
  
  
  doświadczenie refleksyjne
   ;
  edukacja
   ;
  John Dewey
   ;
  myślenie
   ;
  pragmatyzm
• Abstract:
  
  
  In the first part of the article the author presents main principles of pragmatism by referring to the literature on this subject. In the second part she decodes, points out and describes selected thoughts of the prominent philosopher and educator – John Dewey, which relate to the issue of reflective experience and thinking in daily education. The theses proposed by the representative of pragmatistic philosophy, recalled in the article, may be a source of instruction and inspiration for modern pedagogy providing a theoretical base for creating alternative models of education and upbringing.
   ;
  
  
  W pierwszej części artykułu jego autorka, odwołując się do literatury przedmiotu, przybliża główne założenia pragmatyzmu. W części drugiej odczytuje, wskazuje i opisuje wybrane myśli wybitnego filozofa i pedagoga – Johna Deweya, które odnoszą się do związków doświadczenia refleksyjnego i myślenia w codzienności edukacyjnej. Przywołane w niniejszym artykule tezy przedstawiciela filozofii pragmatycznej mogą stanowić źródło pouczeń i inspiracji dla pedagogiki współczesnej, dając teoretyczne podstawy do tworzenia alternatywnych projektów kształcenia i wychowania.
• Place of publishing:
  
  Wrocław
• Publisher:
  
  Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Date issued:
  
  2017
• Format:
  
  application/pdf
• Identifier:
  
  ISBN 978-83-62618-31-6
   ; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:89343  ; https://doi.org/10.34616/22.19.220
• Language:
  
  pol
• Relation:
  
  Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 2, s. 131-144
• Rights holder:
  
  Copyright by Iwona Paszenda
• Location of original object:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Zusätzliche Informationen

• Erstellungsdatum: 2018-01-24
• Zuletzt geändert am: 2024-06-19
• Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 2072
• Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Laden Sie das IIIF-Manifest herunter:
  https://repozytorium.uni.wroc.pl/iiif-manifest/manifest/89343/PDF.json