- Essentialism and Social Reconstructionism in India
Details zum Objekt: Essentialism and Social Reconstructionism in India
PDF
Struktur
Hermeneutics, Social Criticism and Everyday Education Practice.
Beschreibung
- PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE - Title:
- Creator:
- Subject and Keywords: ; ; ; ;
- Place of publishing:
- Publisher:
- Contributor: : ; ; :
- Date issued:
- Resource Type:
- Detailed Type:
- Identifier:
; oai:repozytorium.uni.wroc.pl:108923 ; https://doi.org/10.34616/22.20.268 - Language:
- Rights holder:
; - Location of original object:
- Autor opisu:
Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:
Zusätzliche Informationen
- Erstellungsdatum: 2020-06-03
- Zuletzt geändert am: 2024-09-16
- Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 103
- Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen: ;
- Laden Sie das IIIF-Manifest herunter:
Siehe auch
Success in Everyday Life
Ersteller:Paszenda, Iwona
Beitragende:Włodarczyk, Rafał; Turska, Katarzyna; Turski, Marcin
Sukces w życiu codziennym
Ersteller:Paszenda, Iwona
Beitragende:Humeniuk, Monika; Paszenda, Iwona; Żłobicki, Wiktor
The Dynamics of Illiteracy Formation in India
Ersteller:Pietkiewicz-Pareek, Beata
Typ:text
Beitragende:Włodarczyk, Rafał; Pietkiewicz-Pareek, Beata
Wpływ pandemii Covid-19 na dynamikę tradycyjnej rodziny połączonej „joint family” w Indiach
Ersteller:Pietkiewicz-Pareek, Beata
Typ:tekst
Religion and Critique – Jacques Ellul’s Concept in the Perspective of General Pedagogy
Ersteller:Humeniuk, Monika
Gurukula - nauka w domu guru : o dawnej i współczesnej relacji mistrz - uczeń w nauce klasycznego (i nie tylko) tańca indyjskiego
Ersteller:Kann-Skorupska, Zuzanna
Typ:tekst
Beitragende:Sadowski, Mirosław
Wolność dziecka w koncepcjach pedagogicznych Emila Jaques-Dalcroze’a i Janusza Korczaka
Ersteller:Forecka-Waśko, Katarzyna
Typ:tekst